Remember how it used to be in the Third Grade?
We used to laugh and play and cherish each day in the Third Grade
[a classroom scene, then a playground scene as heads of Cartman and Kenny float by]
We learned wonderous things from a teacher so nice
[Mr. Grrison is dessed as a pirate before a happy class]
Sat on marshmallow desks with teddy-bear smiles
[Their desks turn into marshmallow seats and float up as the classroom fades into sky. A teddy-bear face floats by]
The world seemed to all make sense
but that sense seems to slowly fade
[They float towards a rainbow and sun, and the scene fades to black, then to the playground]
After Third Grade
In the Third Grade we used to write with crayons

[Garrison leads the class in a march at a candy land]
We would make sparkly pictures with glitter and glue
[Cartman makes a glitter picture of a cow's face]
We had warm cookies and hearts full of love
[Kenny makes one of a clown holding a bloody knife in one hand and a boy's bloody head in the other]
And there wasn't a care in the world of me… of you…
[Cartman sings to the audience and points]
There's not a thing in this life that I wouldn't trade just to go back for one minute

[Garrison leads the class in a march at a candy land, then gives each kid a happy spanking in a room full of huge gift props. The scene fades to the playground again]
To Third Grade
[A moment of silence, and Clyde starts to cry. Butters draws near and consoles him]

Deux et deux quatre
quatre et quatre huit
huit et huit font seize...
Rйpйtez! dit le maitre
Deux et deux quatre
quatre et quatre huit
huit et huit font seize.
Mais voilа l'oiseau lyre
qui passe dans le ciel
l'enfant le voit
l'enfant l'entend
l'enfant l'appelle
Sauve-moi
joue avec moi
oiseau!
Alors l'oiseau descend
et joue avec l'enfant
Deux et deux quatre...
Rйpйtez! dit le maitre
et l'enfant joue
et joue avec lui...
Quatre et quatre huit
huit et huit font seize
et seize et seize qu'este-ce qu'ils font?
Ils ne font rien seize et seize
et surtout pas trente-deux
de toute faзon
et ils s'en vont.
Et l'enfant a cachй l'oiseau
dans son pupitre
et tous les enfants
entendent sa chanson
et tous l'enfants
entendent la musique
et huit et huit а leur tour s'en vont
et quatre et quatre et deux et deux
а leur tour fichent le camp
et un et un ne font ni une ni deux
un а un s'en vont йgalement
Et l'oiseau lyre joue
et l'enfant chante
et le professeur crie:
Quand vous aurez fini de faire le pitre!
Mais tous les autres enfants
йcoutent la musique
et les murs de la classe
s'йcroulent tranquillement.
Et les vitres redeviennent sable
l'encre redevient eau
les pupitres redeviennent arbres
la craie redevient falaise
le porte-plume redevient oiseau.

It is wrong for me to ask questions?
Is it wrong to seek the truth?
I just can't blindly accept their version.
I can't base my logic on proof.
Almost all the evidence points one way,
But I'm like Charlie Sheen and Gloria Estefan:
I need to know what really happened
On 9/11-leven-leven-leven-leven.
What really happened
On 9/11?